Психологічна скринька

Семінар "Протидія булінгу"

            25.02.2025 року відвідала семінар "Протидія булінгу", який провела консультант ЦПРПП Ольга БРАТИЩЕНКО 

м. Південноукраїнськ 

Основні теми семінару:

1. Визначення булінгу – поняття, види (фізичний, психологічний, кібербулінг тощо).

2. Законодавче регулювання – відповідальність за булінг, механізми захисту постраждалих.

3. Роль школи, батьків та суспільства у профілактиці булінгу.

4. Методи протидії булінгу – як реагувати на випадки булінгу та запобігати їм.

5. Психологічна підтримка постраждалих і робота з агресорами.

Основні результати семінару:

Підвищена обізнаність учасників щодо проблеми булінгу та його наслідків.

Визначені конкретні кроки для профілактики та реагування на випадки булінгу.

Обговорення реальних ситуацій та вироблення стратегій реагування.

Залучення освітян, батьків та громадськості до боротьби з булінгом.

Підготовка рекомендацій для навчальних закладів щодо протидії булінгу.

Висновки та подальші кроки:

Організація подальших тренінгів та заходів для підвищення обізнаності.

Впровадження програм медіації та психологічної підтримки у школах.

Співпраця з правоохоронними органами та соціальними службами.

Розповсюдження інформаційних матеріалів серед учнів, вчителів та батьків.

Семінар дав змогу учасникам отримати нові знання, поділитися досвідом та виробити спільне бачення щодо боротьби з булінгом.

Що таке булінг? Яким він буває та як спробувати його позбутися? Відео та...

Булінг — це не норма: про нього потрібно говорити 🙌 Міністерство освіти і науки України цього року запустило зручний інструмент на сайті АІКОМ, який допомагає учнівству й батькам швидко повідомити про випадки булінгу в закладах освіти. Кожен і кожна має право на безпечні умови для розвитку та навчання, тому МОН спільно з освітянами, батьками і партнерами продовжує працювати над створенням простору, де немає місця булінгу. Якщо ви є жертвою булінгу або бачите, що це відбувається з іншими, — не мовчіть. Повідомте про це зручним способом, щоб дорослі, психологи та поліція змогли допомогти вирішити ситуацію та запобігти її повторенню.

Конкурс читців "Мова рідна – рідне слово"

 

             У закладі дошкільної освіти №3 "Веселка"  відбувся конкурс читців "Мова рідна – рідне слово".

     Маленькі учасники з натхненням декламували вірші про красу та багатство рідної мови. 

М   Захід сприяв розвитку мовлення, творчих здібностей дітей та вихованню любові до українського слова

      

            

 

     В рамках Всеукраїнської програми 

ментального здоров’я "Ти як?" 

             В ЗДО№3 "Веселка" соціальним педагогом для дітей молодшого віку з 3 до 4 років та дітей  старшого віку з 5 до 6 років  було проведено ігрові вправи "Обійманці",  авторка  Світлана РОЙЗ.

      

    Гра була проведена в рамках підтримки ментального здоров’я дітей, адже тактильний контакт, емоційна взаємодія та творчість є важливими елементами емоційного благополуччя.
           Гра спрямована на розвиток емоційного інтелекту, формування почуття безпеки та довіри, а також зміцнення емоційного зв’язку між дітьми та дорослими.
           Під час гри, діти виконували рухові та тактильні вправи, які допомагали їм краще відчувати власне тіло, розуміти емоції та вчитися взаємодіяти один з одним у доброзичливій атмосфері. Особлива увага приділялася позитивним дотикам та обіймам, які сприяють зниженню рівня тривожності та покращенню настрою.
         Також малюки розфарбовували тематичні картинки, що сприяло розвитку дрібної моторики, концентрації уваги та вираженню власних почуттів через творчість.
Підсумок:
         Діти активно брали участь у грі, проявляли ініціативу, із задоволенням спілкувалися та розмальовували. 

        Гра сприяла зниженню рівня тривожності, покращенню настрою та формуванню довірливих стосунків у групі. Такі заняття є важливою частиною підтримки емоційного здоров’я дошкільнят, допомагаючи їм навчитися регулювати власні емоції та почуватися в безпеці в соціальному середовищі.

 

Година спілкування з дітьми "Безпечний інтернет"

Година спілкування з дітьми "Безпечний інтернет"

МЕТА:  1.Ознйомити дітей з поняттям "Інтернет" і його можливостями.

              2. Формувати уявлення про правила безпечної поведінки в інтернеті.

            

    Діти дошкільного віку найчастіше використовують Інтернет для перегляду мультфільмів, відео та онлайн-гри. І це вони можуть зроби за допомогою планшетів, мобільних телефонів та інших пристроїв. Звичайно, шо і для дітей дошкільного віку існує загроза в інтернеті. Це тому що зазвичай це гаджети дорослих. Тому ми з дітьми поговори про інтернет, про правила користування гаджетами та про безпеку в інтернеті. Розглянули картинки про небезпеку. За підсумками бесіди розфарбували малюнки.

 

БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ 3-5 років

Рекомендації щодо безпеки

дітей дошкільного віку (4-6 років) в Інтернеті

 

           Правила безпечної поведінки в Інтернеті для дітей дошкільного віку:

1. Не розповсюджувати особисті дані (адресу проживання, місце навчання, номер мобільного телефону, інформацію про батьків) в Інтернеті.

2. Якщо трапилась неприємна ситуація, то варто звернутись  по допомогу до дорослих, кому дитина довіряє (батьки, старший брат чи старша сестра, вихователь у садочку).

3. Не зустрічатись з тими, кого ми знаємо тільки онлайн - незнайомець завжди залишається незнайомцем.

4. Не відповідати на повідомлення, які є неприємними.

5. Розповісти батькам, якщо хтось надсилає чи говорить неприємні слова.

6. Ні з ким не ділитись своїм паролем до гаджету чи додатку.

7. Перед завантаженням нового додатку слід запитати дозволу у батьків.

 

Що вихователь може порадити зробити батькам дітей вже сьогодні:

Порекомендуйте батькам самостійно переглянути соціальний ролик щодо онлайн-безпеки дітей: https://youtu.be/e-vsl2Xr5Cw

 

А також переглянути інформаційне відео щодо особливостей Інтернет- безпеки дітей дошкільного віку:

https://www.youtube.com/watch?v=xYgSy-om-d0w&t=9s&ab_channel=DialogHub

 

Технічні налаштування:

     -  На пристроях вимкнути можливість пошуку через диктування.

     -  Встановити батьківський контроль на всіх гаджетах, якими користується дитина. Це можна зробити через налаштування смартфону чи браузера, а також за допомогою встановлення програми Kidslox чи Google Family Link.