Інформація для педагогів

 Аутизм буває різним. 

    Але від цього легше не стає, і саме знання, що ти — у своїй спектральній нормі, і це нормально, може дати людині змогу дихати вільно.

    Тому завжди варто шукати далі — чому людині важко і як їй можна допомогти. Бо вимога ніколи не про «аутизм» чи «не аутизм».

    Вимога завжди одна: як допомогти цій людині.

    Коморбідних - ідучих  поряд діагнозів може бути багато. і іноді депресія або тривожність, або ОКР ідуть самі по собі, а іноді вони можуть відкрити, що основна проблема у недіагностованному аутизмі. тому якщо є щось зі списку - скріну - то варто звернути увагу на:

Аутизм (Autism Spectrum Disorder, ASD) — це нейророзвитковий стан, що впливає на спосіб сприйняття, мислення, взаємодії та комунікації людини.

Social Communication — Соціальна комунікація - труднощі з використанням і розумінням мови, невербальних сигналів, чергування у спілкуванні.

Social Interaction — Соціальна взаємодія → складність у побудові й підтримці стосунків, емоційних контактів, взаємності у спілкуванні.

Social Imagination — Соціальна уява → обмежена гнучкість мислення, труднощі з уявленням можливих наслідків дій або перспектив інших людей.

    Діагноз — це лише напрямок, у яких розділах літератури шукати допомогу. а без правильного напрямку людині буде ставати гірше.  (всим не діагностованим присвячується) репост і плюсик

/Нотатки лікаря реабілітолога/